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根据美国生涯发展理论研究者舒伯(Super)的研究,高中阶段正处于生涯探索阶段(15岁~24岁),现阶段的高中生常会有这样的疑惑:我是个什么样的人、我将来想要选什么专业、我以后想做什么工作、我想要过什么样的人生,辽宁生涯规划讲座。对自己、对未来虽然充满了无限的憧憬与期待,但心中却也伴随了无限的未知与自我怀疑。该阶段的青少年可以通过学校、社团、休闲娱乐、社会实践等活动,辽宁生涯规划讲座,对自我能力及角色,辽宁生涯规划讲座、职业进行探索,也可以通过升学指导网的生涯讲堂来进行相关了解。

 如何进行高中生涯规划指导方法? 需要对学生进行生涯测评,比如兴趣测评、性格测评、智能测评、价值观测评等,让学生正确认识自我,发现自我特长与不足,辅助学生探索高校信息、专业信息、职业信息,指导学生进行自我生涯规划,引导学生进行选考科目组合确定,探索与学生个性相互匹配的专业和职业,这些测评工具及探索途径与方法均可以在升学指导网教育平台上找到。 新*选科测评以专业取向、学科倾向、学科成绩三个维度(共计164道题),通过科学的测试,帮助你了解自己在6门选考科目上的学习潜力和兴趣状况做出优良决策。 专业取向测评是让学生通过性格测试来进行专业选择,属于非常科学和专业的心理学测试,帮助学生找到既符合学生自身性格、特长,又有良好发展空间的大学专业。

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